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其中，宁波大学教务处在《关于做好2026年新增本科专业申报工作的通知》中提到，面向2026年申报工作，各学院要坚决落实立德树人根本任务南宫加拿大·，坚持“控制总量、优化存量、用好增量”，原则上执行“增一撤一”机制。各学院要加大存量专业“关停并转”力度，除新增战略急需专业外，原则上只减不增或多减少增。重点围绕教育科技人才一体化战略要求，深化“新工科、新医科、新农科、新文科”建设。根据《浙江省教育厅办公室关于做好2025年度普通高校本科专业设置工作的通知》要求，2026年学校新申报专业中理工农医类占比不低于70%。
此外，衡水学院6月3日在《关于做好2026年度本科专业设置工作的预通知》强调，要紧密对接京津冀及河北省八大产业体系、衡水市“3+2”“9+5”产业体系，加大人工智能、低空经济与管理、新能源、大健康等领域专业群建设力度，鼓励增设学科交叉融合形成的新兴专业，打造优势特色专业集群。在统筹规划上，增设符合学校办学定位和办学特色的专业及区域经济社会发展需要的急需特需专业，主动淘汰不适应经济社会发展的专业。
该校还提出，各院系结合“十五五规划”、审核评估整改要求、办学定位与区域产业需求，同步完成本单位《专业调整优化行动方案（2026—2030年）》制定与系列清单填报，确保与2026年度专业设置申报内容衔接、目标一致。其中，方案应主动适应河北省、衡水市经济社会发展和产业结构优化升级对人才的需求，科学布局、合理设置学科专业，大力发展理工农医类学科专业，加快撤并改造和调整人文社科类学科专业，合理确定师范类专业，切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度和结果满意度。
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